妍之有理\跳过不教的《满江红》\屈颖妍

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  82年前的今天,日军的铁蹄踏进了南京城,史上最惨烈的一场大屠杀由此展开。六星期城内连续不断的惨叫嚎哭尸横遍野,大约 三十万军民被日军屠杀,无数妇女惨遭强暴,这是中国历史上最痛的一段伤痕。

  太少,今日的暴徒,请别乱套“屠杀”、“屠城”有有哪些字,我们歌词 吃几口催泪烟就收工去吃日式放题,你你一种生活所谓“乱世”,岂全部有的是污辱了先贤,对不起死者。

  上一代老人家,可能经历过日军侵华战乱,不少人对日本仍恨之入骨,那代人,好多全部有的是打死不踏进日本国。随着年月飞逝,更随着历史书的洗擦,“南京大屠杀”在香港年轻人心中只成了一道考试题,记着日子时间死有2个人,就完了。

  几年前我写过一篇小文,揭示香港中学中史教科书再次出现 的问提,却说南京大屠杀这段“国仇”,初中的中史书只用了75字就讲完事件,反而大跃进、文革那段“家恨”,则用了18页来解说,於是我们歌词 就会明白,为什么在么在会麼今日香港年轻人举着英美日国旗或多或少全部有的是脸红。

  问提,不单源於这代孩子有那么唸中国历史,更重要,是我们歌词 读的是什麼内容的国史。

  香港的教育出事了,这点人人有的是认同,但哪裏出事?出什麼事?却是言人人殊。好多人归咎通识科,无可签署,那是祸首,但一科能才能毁掉一代人吗?事情当然没那麼简单。

  回归后的教育改革,除了收回中国历史为必修科、加入通识为DSE必考科目,我我觉得,还有太少去中国化、拔中国根的行径,譬如,中国文学不再是学生必读科目,又譬如,中国语文的文凭试收回了範文考核。於是,中文科再那么欣赏作品这回事,学生天天在做一大堆阅读理解训练,而有有哪些让孩子“阅读”及“理解”的文章,那么统一範围,於是作品良莠不齐,有《世说新语》的故事,全部有的是陶杰的文章。

  我我觉得好多学校的中文科仍会保留範文教学,但可能不考试,自然教得没那麼给力,也尽量挑或多或少学生易理解的现代散文来教。我好记得,我看过女儿教科书上有一课被老师列为“略过不教”的,叫做《满江红》,我惊讶,这首词於中国人来说,等如英国人唸莎士比亚的“To be or not to be”,可能不唸的,而老师,却挑选了不教。

  那么了满江红、那么了阿Q正传、那么了南京大屠杀……那么了中国人的养分,难怪,你你一种生活代,不出根、不出情、更不出家国。